学前教育课程改革：回顾与展望  2课时

主讲专家：刘焱，北京师范大学教育学部学前教育研究所教授、博士生导师。

本专题介绍了与学前教育相关的多学科理论的最新发展，如脑科学、教育学、经济学等，并且对当今国内外各国颁布实施的学前教育政策和项目进行了系统的介绍。

学前教育发展最新趋势  2课时

主讲专家：李敏谊，北京师范大学教育学部学前教育研究所副教授、硕士生导师。

本专题从新中国学前教育事业发展与课程改革的推演、学前教育课程改革的四次发展浪潮、新时期的新发展动向几方面，系统完整地介绍了我国学前教育发展的历史。

学前教育基础理论 2课时

主讲专家：李少梅，陕西师范大学教育科学学院学前与特殊教育系科研主任，副教授，硕士生导师。

本专题系统地介绍了学前教育专业中所涉及的基础理论知识，并且介绍了幼儿园中常用的教学法、日常生活活动组织与实施方法。

解读学前儿童发展2课时

主讲专家：钱志亮，北京师范大学教育学部特殊教育研究所副教授、硕士生导师。

本专题从幼儿出生开始讲起，深入浅出地介绍了学前儿童发展中各类理论知识和实践经验。

学前儿童营养与健康   2课时

主讲专家：万钫，北京师范大学教育学部教授，研究领域为儿童营养学、学前卫生学、应用营养学。

本专题从幼儿生理与健康、幼儿营养与健康两方面，深入浅出地介绍了学前儿童营养与健康的具体理论和实践知识。

教育活动设计流程及教案编写7课时

教育活动设计流程及教案编写，采用专家与一线幼儿教师案例研讨的形式，全面展现了多种活动流程设计的策略和教案编写的策略，并配以5个具体教学案例，供幼儿教师进行分析、学习和研讨。

教育活动设计的主要策略 8课时

教育活动设计的主要策略，采用专家与一线幼儿教师的案例研讨的形式，展现了多种活动设计策略，并配以5个具体教学案例，供幼儿教师进行分析、学习和研讨。

信息技术应用策略及案例示范   5课时

选取信息技术与活动课程有机整合的案例，由专家和一线教师有针对性的分析、研讨，引领教师有效把握基于信息技术环境下幼儿的能力培养策略和方法，提升信息技术应用水平。

教具、玩学具应用策略及案例示范 5课时

选取幼儿园基于玩教具资源开展的优秀活动案例，通过研讨的方式指导教师利用教具、玩学具有效开展教育活动。

区角环境设置应用策略及案例示范  5课时

选取活动形式多样、活动内容丰富多彩的区角活动案例，并通过专家对活动设计及策略的指导，有效帮助教师更好地创设情境，有计划、有目的的组织好区角教育活动实施。

健康类活动案例示范与评析  10课时

本课程资源通过问题导视、观摩案例、专家点评等环节，让教师感知新的教育活动理念，并引领教师结合自己的教育实践深入探讨活动设计的策略和方法，提升教师的教育活动设计能力。

科学类活动案例示范与评析  10课时

本课程资源通过问题导视、观摩案例、专家点评等环节，让教师感知新的教育活动理念，并引领教师结合自己的教育实践深入探讨活动设计的策略和方法，提升教师的教育活动设计能力。

社会类活动案例示范与评析  10课时

本课程资源通过问题导视、观摩案例、专家点评等环节，让教师感知新的教育活动理念，并引领教师结合自己的教育实践深入探讨活动设计的策略和方法，提升教师的教育活动设计能力。

语言类活动案例示范与评析  10课时

备课程资源选取大中小班共10个语言类活动优秀案例，并配以专家评析，可针对性地帮助教师进行语言类活动的教授，领会纲要精神，提高教育教学中的实操水平。

艺术类活动案例示范与评析  10课时

本课程资源选取大中小班共10个艺术类活动优秀案例，并配以专家评析，可针对性地帮助教师进行艺术类活动的教授，领会纲要精神，提高教育教学中的实操水平。

综合活动案例示范与评析  5课时

本课程资源选取了撕纸活动、音乐活动、生活常识活动等5个综合活动优秀案例，并配以专家评析，可针对性地帮助教师进行综合活动的教授，提高教育教学中的实操水平。

探究活动案例示范与评析   5课时

本课程资源选取了5个探究活动优秀案例，并配以专家评析，可针对性地帮助教师进行探究活动的教授，提高教育教学中的实操水平。