半岁以后宝宝的教育

http://www.hxytw.com 2013/4/10 阅读数:107547

6个月的宝宝能翻身、靠东西坐或独坐,手会紧握摇铃,因为萌牙的关系,会拿东西放在嘴里咬,可以盯着移动的物体看,简单的发一些声音,喜欢别人跟他说话,而且你还会觉得宝宝越来越“善解人意”了呢。

半岁以后宝宝的教育

训练大动作能力

1、独坐。将宝宝放置在安全的地方(婴儿床、地毯上),四周摆放一些玩具,让宝宝自己坐着玩一会儿,每次不要坐得太久,那样不利于脊柱的发育,以半小时以内为宜。需要有成人的守护。

2、爬。8—9个月后的宝宝已经从手膝爬行逐渐过度到手足爬行了,这时应该多给宝宝提供爬的条件,最好是在硬板床或干净的地毯或塑料拼图上进行。

3、走。9个月以后,宝宝已经有走的意识,借助墙、桌椅或其他物体,可持续站立并行走,此时可利用宝宝的兴趣,训练宝宝的行走能力。很多家长为了方便省事,通常在幼儿学步初期就使用学步车,这样易使宝宝过早学会立姿,而跳过爬行这一阶段,对身体的运动协调功能是很不利的。顺其自然,让宝宝自由地成长是最好的。

培养孩子语言兴趣

1、教宝宝说话要说宝宝想说的话,注意用夸张的口型和表情对着宝宝一个字一个字的说,学会说一个字在学另一个字,切不可拔苗助长,求多心切。

2、延迟满足,即在逐渐培养孩子说话能力外,还要注意给宝宝说话的机会。对孩子动作所表示的意思不要立刻去办,让他把行为语言变成开口说话。

3、和宝宝坐在一起读书,让宝宝尝试着自己翻页,培养宝宝对书的兴趣。妈妈应选择适合婴幼儿阅读的书,儿歌、童谣、故事,有大量图画的书,更能激发宝宝的认知兴趣,同时发展语言能力。

训练手眼的协调能力

1、训练抓捏一些小豆子的类的东西(8个月以后),妈妈注意看护,不要让宝宝把东西放到口、鼻、耳中。

2、让宝宝把拿到的小豆子放在瓶子里。

3、在宝宝两手各拿一玩具玩耍时,让他有意识的放下手中的去拿正在递过来的玩具,也可以让宝宝把玩具送到指定的地方。

妈妈可以选一个阳光灿烂的日子带宝宝到户外走走,不仅可以让宝宝接触更多的东西,而且还可以顺带教宝宝认识这些东西。宝宝指着东西牙牙学语跟你讲话时,妈妈记得要回应噢,同时不要忘记鼓励宝宝噢。

(编辑:七宝)

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