孩子幼儿期的心理发展特点

http://www.hxytw.com 2013/12/10 阅读数:107346

每一个孩子的心里发展特点都不一样,尤其是在婴幼儿童时期的孩子而言,他们的心里发育每一一个阶段都不同,掌握孩子的心里发育特点能够对孩子的心里教育起到很大的作用。

孩子幼儿期的心理发展特点

幼儿期的宝宝开始有了比较复杂的情感体验,即在情绪的基础上产生对人、对物的关系。例如,喜欢跟亲近的大人交往,因为在交往中往往会产生愉快的体验。也有对人的同情感,首先是对身边的人(如母亲、保姆)的痛苦表示同情。也会对其他的宝宝表示同情,有时会为了使别的宝宝快乐而放弃自己的一些快乐。

在正确的教育下,宝宝也能具有最初的责任感,例如睡觉前在床上不乱动、不说话。如果教育不正确,宝宝也会产生和发展一些否定的、不良的情绪和情感,如嫉妒、见生人怕羞、怕黑暗、怕雷声、爱发脾气等等。

无论是肯定的或否定的情绪和情感,宝宝的情绪、情感很不稳定,一会儿还在哭着,一会儿又会破涕为笑。这也说明宝宝还没有稳定的个性倾向,非常容易受外界刺激物的影响。

幼儿心理的发展概况:

1、进入幼儿期,宝宝的独立性增强,对世界充满好奇和探索的欲望,大人需要要求宝宝参与一些力所能及的社会活动。

2、由于幼儿能力有限,常常需要大人的帮助。因此宝宝渴望独立与从事独立活动的经验及能力产生了很大的矛盾。

3、游戏在幼儿期成为幼儿的主导,是促进幼儿心理发展的最好方式。

4、幼儿期宝宝的言语能力也在不断的发展。

5、幼儿的认知活动带有明显的具体形象性和不随意性,但是抽象概括性和随意性也开始发展。

对于幼儿期的情绪不稳定的孩子而言,父母要及时的进行引导教育,才能给宝宝创造一个良好的情感反应,让宝宝有一个健康的心理。

(编辑:海贼王)

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