等待宝贝长大的过程

http://www.hxytw.com 2013/4/27 阅读数:107398

  在宝贝慢慢长大的过程中,他总会遇到一些他想要立刻就达到目的的事情,但是,并非所有的事情都可以马上满足他,让宝贝学会等待,就是让他拥有了一种从容的智慧。

  姥爷生日那天,我的女儿香香对着蛋糕说:“我要吃蛋糕。”

  妈妈说:“宝贝,今天是姥爷生日,我们要等姥爷做完饭了,再一起吃蛋糕,你能等等吗?”

  妈妈说完这话,就去帮姥爷做饭了。

  但是,接下来,神奇的一幕发生了:从妈妈说完这句话,到姥爷做完饭出来正式点蜡烛开始生日宴会,中间隔了一个多小时。香香虽然还是坐在餐桌边守着她的诱人之极的蛋糕,但竟然一点也没动它。

  2岁7个月的孩子,竟然可以达到这样的延迟满足的境界。生命是如此的神奇。关键是,不是小香香一个人如此神奇,而是所有的小生命,都有能力做到这份神奇。这份神奇,是通过“无分别的爱”,自然教养出来的。

  也许你很好奇:林老师,你到底做了什么,孩子怎么会变得如此有意志力?是不是你们家孩子天赋秉异啊……

  天赋秉异?根本不是……

  如果实在要说天赋秉异,那么,你们家孩子和我们家孩子一样,是同样的天赋秉异,或者说,所有的孩子,都是同样的天赋秉异,同样的超卓不俗。

  准确来讲,我只是把孩子的内在的天赋的秉异、超卓和不俗,充分唤醒而已。

  也许你还会问:

  林老师,那你是怎么唤醒的?

  讲道理?

  惭愧,我们很少跟孩子们讲道理的。

  道理也不是不讲,但太少太少,平均下来,最多一礼拜一句话,可能还没有。

  提要求?

  提要求,这个就更少了,平均下来,一个礼拜一个要求?可能还没有。

  控制?

  管理?

  指挥……

  惭愧,都不怎么会。

  我基本是被孩子控制、管理和指挥。

  在孩子面前,我基本是个木头人,基本凡事都听他们的,没什么脾气,没什么主见,任其予取予求。

  那到底是什么啊?

  其实,我已经把答案说出来了,就是任孩子“予取予与”。说的再简单一点,再清楚一点,再明白一点,就是下面四个字:充分满足。

  充分满足孩子的欲望,从吃到穿到玩等等,这是物质的,这是基本。再到心理层面,充分满足孩子的被尊重、被理解、被信任的欲望。

  就是这么简单。拿香香举例子,比方,香香吃东西,从蛋糕到冰淇淋,充分尊重和满足。

  不是不能拒绝,但拒绝是“非主流”,并且很讲究技巧(这个以后有机会再讲)。满足才是主流,不满足、拒绝不是不可以,但是“非主流”啊,一定要少之又少,慎之又慎那。

  吃是最基本的需求,无法设想,一个小生命连吃都不

  能充分满足,她怎么可能生长出充分的自由和理性来?

  吃是最基本的,其他的,更高层面的,超越生理层面的心理乃至心灵层面的需要,更是要予以高度尊重、理解和信任。

  生命的欲望满足了,就放下了,所以,延迟满足对她们来说,很自然而然就做到了,不费吹灰之力。

  因为,一个充分满足的生命,她不会执著于她很容易满足的事物的。

  因为,一个充分满足的生命,她不会执著于她很充分满足的欲望的。

  因为,一个充分满足的生命,她很少不安、焦虑、懦弱、紧张、小心翼翼……

  因为,一个充分满足的生命,她才会拥有自由、自信、力量、气度、从容不迫……

  反过来呢?

  一个不被充分满足的孩子呢?

  一个很少被满足的孩子呢?

  一个缺失重重的孩子呢?

  我曾经听到过有些教育者提倡对孩子要“延迟满足”,还举例来说明,说有一个国外著名的研究表明,延迟满足越厉害的孩子,日后成就越大,于是,为了锻炼孩子的延迟满足的能力,就有意地限制孩子、压制孩子、强迫孩子、想方设法的不满足孩子……

  我看了,哭笑不得,这帮伙伴,搞错因果了,完全颠倒了。

  是充分满足的孩子,才能拥有充分的自信和力量,才有能力延迟满足。

  也有家长可能会说,我通过严厉管教,通过管理、指挥和控制,也会让孩子获得延迟满足的能力。不错啊,你给“留守儿童”一块蛋糕,你命令他2个小时后再吃,否则就……

  他一定也能做到,但是,这个做到,是源于高度的恐惧,高度的自我压抑,自我扭曲,如此而已。一个充分满足的孩子,和一个缺失重重的孩子,都能“延迟满足”,但是,能一样吗?所以,关键不是“延迟满足”啊!

  最高的教育,是生命最高智慧的结晶,需要通达很多学问的,尤其是人性的学问。最低的教育,则只需要自以为是,是生命的自以为是的天然的排泄物。严格意义上而讲,真正的教育,只有一个中心:如何充分理解孩子,充分满足孩子。这才是教育真正的智慧和学问所在。

  最重要的,就是对孩子的种种的需求和欲望,不要自以为是的分成三六九等。比方,看电视是坏的,看书是好的;吃冰淇淋是坏的,吃米饭是好的:玩游戏是坏的,捉迷藏是好的;说脏话是坏的,讲礼貌是好的,你的分别心越重,你对生活和生命的割裂就越多,本来浑然一体的生命体,就会被割裂得支离破碎。于是,糟糕的教育,就成功地诞生了。

  如果不能理解,看看我们现在自己的生活,我们有多少纠结,多少恐惧,多少不安,全部来自于我们的分别心那。

  我们需要真正地深刻理解:生命所有的需求和欲望,都是合情合理的,都是有积极的价值和意义的,我们要一概无分别地,尽量满足之。这就是:无分别的爱。

  只是,这个“无分别的爱”,这个对生命的至高的尊重、理解、信任、接纳和满足很难那,但是,我想,心中有大爱的人们,总是能够到达的。

(编辑:爱动脑)

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标签:育儿
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