孩子爱说话是件好事，通常爱说话的孩子都比较外向，喜欢表达自己的想法，语言组织能力也比较强。但是，如果孩子总是不分场合地在别人谈话的时候插嘴说话，就会给人留下不懂礼貌的印象。

　　3-6岁的孩子常常以自我为中心，只考虑自己的想法。孩子的这种插话行为也是一种自我中心化说话方式的体现。

　　爸爸妈妈这样做：

　　教孩子学习等待。家长要让孩子知道，谈话时，需要等一个人讲完了，另一个人才能接下去说。同时，试着引导孩子换一个角度去思考问题，体会别人的感受，比如在他讲到最兴奋的时候插话进去，说你自己的事情，让他没法讲述，这会让他受不了，这时你再告诉他：“你看，别人说话的时候，你要是不停地插嘴，别人也会受不了的。”让孩子了解插嘴带给别人的不良感受。

　　有些父母因为工作繁忙而忽略了孩子的成长，对孩子的情感发展也不太重视。孩子就会利用假哭制造噪音，或是在父母谈话时故意插嘴来获取关注。

　　爸爸妈妈这样做：

　　要让孩子知道，父母时刻都在关注着他，因此他并不需要通过故意插话的方式来吸引大人的注意。在可能的情况下，父母对于孩子所提出的问题，应当及时给予回答。就算不能马上回复孩子，也不要让他等待太久。

　　年幼的孩子已经渐渐开始关注成人的社会活动。他们会有意识地去倾听成人之间的谈话，也很想参与这种对话，所以他们会在成人交谈时努力想要发表自己的看法，这是孩子对成人世界产生浓厚兴趣的表现。

　　爸爸妈妈这样做：

　　转移孩子的注意力。家长可以先安排好孩子的活动，让他有事可做，比如可以提前准备几本好看的图画书，也可以给他一些能吸引注意力的玩具，或者引导孩子玩和他人聊天、打电话的虚拟游戏等等。

　　孩子想要发表自己的感受、想法和创意，是一件值得父母高兴的事情。但是父母也要给孩子一些必要的指导，比如告诉孩子不应该随便打断别人的谈话、什么时候可以参与讨论、如果要打断别人说话应该注意些什么等。

　　无论孩子的意见是否有道理，家长都要予以重视和尊重，如果孩子的想法都是错误的，也不要嘲笑、训斥他，而是明确告诉他错在哪里。这样有利于培养孩子诚实、坦率、开朗的性格，同日寸也可以满足孩子的求知欲，丰富他的生活经验，扩大知识面，还可以锻炼孩子的思维能力及处事能力。

　　孩子由于年龄小缺少生活经验和辨别是非的能力，往往显得单纯幼稚，所以他们有时会不分场合，想起什么就说什么。这时，与其指责孩子，还不如教孩子一些说话技巧。可以告诉孩子，要想加入别人的谈话，首先要听清楚谈话的内容，然后尽量准确完整地说清自己的想法。插话时不能大声喧哗，也不能咄咄逼人。

　　有些家长常常毫不顾忌地随便打断孩子的话，和孩子说不到一块儿时，甚至粗暴地让孩子闭嘴。有些夫妻在交谈时不能互相尊重，耐心地倾听对方的谈话，而是各说各的，甚至大声争吵，这些行为都是在教给孩子错误的谈话和交律方式。

　　虽然，孩子已经知道在别人说话时，随便去打断别人是不礼貌的，但是他们也会遇到有非常紧急的事件必须马上就要解决的时候。所以，家长应该教会孩子如何表达自己的意见又不失礼节的做法。比如，要打断别人讲话之前先要对大家说声“请原谅”；当孩子只想跟父母说话但有别人在场的情况下，可以让孩子趴在父母的耳边悄悄地说，而不影响别人交谈。

　　父母可以和孩子一起制定一些“暗号”，用于对孩子某些不良行为的阻止。比如，当孩子想要在别人谈话时随便插话，这时父母就可以用孩子理解的“暗号”，比如一个手势、一个眼神等，采制止他们的这种不礼貌的行为。这样做比呵斥孩子更能够保护孩子的自尊心。

　　当孩子成功地克制了自己不礼貌的插话行为，家长应该及时表扬孩子，同时要对孩子的耐心等待给予鼓励。

　　父母不要一味阻止孩子的插话行为，只要孩子在合理、适宜的情况下插话，父母就应当赞同孩子敢于发表意见的勇气，因为这样会使孩子变得更自信、更坚强。这也是父母对孩子话语权的肯定，它所传递的是父母对孩子的关爱和尊重。

（编辑：爱动脑）