在我们的育儿行为中，当宝贝内在发展需要的行为与传统教养方式出现冲突时，我们是要尊重亲满足宝贝的内在发展需要，还是用错误的传统方式阻碍宝贝的发展行为，这时我们需要计算育儿行为的价值。

　　虽然我是儿科医生，有专业的儿科医学背景，但面对儿子的运动发展与爱卫生的冲突，我做出了错误的计算。

　　儿子出生后，我们把儿子的卫生置于很重要的地位，却忽略了他运动发展的需要。虽然家里的地板很干净，我们在儿子1岁左右的时候，还是阻止他在地上爬，这让他失去了通过地上摸爬滚打的机会，使他在运动发展阶段应该发展起来的平衡功能、运动技巧、运动中的感觉综合、自我保护能力、勇气和信心都遭受挫折，直接导致的后果是儿子能够平稳地走路比同龄人晚了近一年的时间，那个时候，儿子走路时经常将头碰撞在门框和家具上，路上稍有一点不平就跌跤，跌跤的时候还不忘记保持手的干净，不会用手着地来保护自己，而是举着双手跌下去，头和脸经常受伤。

　　我们一直搞不明白儿子为什么在运动的时候不协调，这个问题一直存在至今。虽然他在2岁多我们就带他去游泳，后来我和先生花费了更多的时间和精力帮助儿子修复他的这一“短处”，陪同他滑冰、骑自行车、打球、练习跆拳道，我们发现同龄宝贝只要一周就能够学会的运动，儿子需要3-4周，这样的过程让我真切感受到了错过了发展的敏感期后修复是多么的困难。

　　经过计算我发现

　　如果我那个时候懂得宝贝的爬对于他的运动发展是如此重要，如果我当时能够计算出宝贝的运动感觉平衡的发展比讲究卫生更重要，我就会在家里把地板抹干净后，让他任意地开心在地板上爬来爬去了。

（编辑：爱动脑）