我的孩子2岁多，简直可以称得上是“破坏王”!刚给他买的高级积木，本以为他可以搭成美丽的城堡，没想到他却到处乱扔乱砸，真是伤透了我的脑筋，真不知道该如何教育?

　　可以肯定的是，儿童的一些破坏性行为不是恶意，而是—种思维与情绪的表达。事实上，他们并不理解积木或其他玩具的意义，只是通过自己的理解与模仿来表达自己的观点，这其中存在着很大的出入，家长需要耐心地等待与引导，切忌用成人的标准来衡量孩子。此外，可以尝试以下几种做法：

　　1.了解儿童的身心发展规律，放平心态。

　　2.做好示范。你只把积木堆到孩子面前，孩子也会像你—样把积木堆到另一旁。

　　3.充满热情。如果想让孩子喜欢积木，首先你就要表现对积木的喜爱。

　　4.感统训练。消除“破坏性行为”，不能靠把孩子的手脚捆住来解决，而恰恰要解放他们的双手双脚，让他们能做出更多建设性的事情来。这就需要我们对0-3岁的孩子进行全面的感统训练。

　　5.多多陪伴孩子。父母的陪伴与交流可以让孩子健全心智，平复情绪，获得爱与安全感，这是任何一种训练都无法替代的。

（编辑：爱动脑）