测试关键：早期社交意识和基本社交礼仪

　　这一阶段的宝贝对新环境、新事物具有更大的探索和交往意愿，也更愿意和同龄人亲近，宝贝的独立性、占有欲和模仿欲都有不同程度的增长。

　　常规测试

　　1.1岁左右，是否喜欢热闹的环境，并表现出兴奋?

　　2.是否对小动物和声光玩具等表现出特殊喜好?

　　3.1岁半左右，能否理解简单的词汇并作出相应反应?

　　4.2岁时，能否喜欢模仿妈咪的行为举止?

　　5.是否对他人、宠物、玩具表现出关爱之情?

　　6.语言交流能力增强，是否对交互性的游戏更为喜爱?

　　7.对于不熟悉的人，宝贝是否总是羞于见人和打招呼?

　　游戏测试

　　1.合作游戏

　　妈咪与宝贝合作进行搭积木、玩沙，做手工等游戏，看宝贝能否积极担当自己的角色，配合妈咪顺利完成任务?

　　2.辨别游戏

　　外出游玩时，看到其他小朋友交往发生冲突，宝贝能否在妈咪的引导下，能够简单地评论是非对错，并较好地找出自己的处理方法?

　　3.创造性游戏

　　看到自然界的小树、小花，宝贝能否有兴趣和能力画出来?能否模仿小动物的动作?

　　4.主动问好

　　对于经常见面的同一小区的同龄小伙伴，宝贝可能依然不太愿意一起玩耍，但能否在妈咪的鼓励下，见面打个招呼，离开时说句再见?

　　宝贝社交能力不足的表现

　　●对于陌生热闹的环境具有紧张感

　　●与动物和玩具亲近的意愿不强

　　●语言交流能力发展较慢

　　●对妈咪的模仿能力不强

　　●交互性游戏参与热情不高

　　●对陌生人有抵触情绪

　　本月龄宝贝社交能力提高要点

　　虽然宝贝在社交中可能过度以自我为中心，但妈咪应尊重宝贝的交往个性，并发挥宝贝的模仿天性，在潜移默化中引导宝贝掌握必要的社交礼仪和技能。

　　4招提高宝贝的社交能力

　　1.分享和交换

　　让宝贝学会和妈咪及同伴分享、交换玩具和食物，使宝贝逐步摆脱强烈的个人占有欲，从封闭的自我意识中走出来，并能体会到分享的乐趣。

　　2.学会主动

　　妈咪可以亲自示范，如在小区玩耍时，主动同其他妈咪交流攀谈，代表宝贝同其他小朋友交换玩具等，激发宝贝主动交流的愿望和掌握接近他人的技巧。

　　3.尊重宝贝

　　当宝贝与其他同伴玩耍时，妈咪无需过于约束宝贝的行为，即便遭遇到交往的挫折，也可以让宝贝自己解决来提升交际能力。

　　4.解决社交冲突

　　宝贝交往时难免遇到冲突，妈咪需注意既不要偏袒宝贝，也不要一味让宝贝退让，而要让宝贝学会通过谈判、寻求“仲裁”等多种方法，和平争取和维护利益。

（编辑：爱动脑）